校 徽
校 訓
校訓是全體師生都要銘記的教誨，是學校管理及教育教學的靈魂所在，它影響和規(guī)范了師生的思維模式和行為方式。
"工于建構，成于創(chuàng)造"具有由表及里的三層含義，內涵逐層加深。首先，"工"與"成"使人聯(lián)想到"工程"，將學院的名稱隱藏在其中，即便于記憶，又感親切。其次，工是擅長的意思，建構的思維方式具有典型的工科特征，被廣泛應用于建筑設計等領域。將建構和創(chuàng)造結合，突出了學院的工科特質。再次，建構意指建構主義學習理論，其主旨是以學生為中心，學習是由學生自己主動建構知識的過程，教師由知識的傳授者轉變?yōu)閷W生主動建構意義的幫助者、促進者。這與我院提出的以學生為本位、"未來訂單"的教育模式的內涵和操作方法是一致的，表明了與我院倡導的辦學宗旨、辦學指導思想一脈相承的特征。
