教育部發(fā)布《中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展報(bào)告（2012—2022年）》：十三五期間中國(guó)職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)累計(jì)投入2.4萬億元德國(guó)手工業(yè)行會(huì)HWK職教平臺(tái)中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展報(bào)告（2012-2022年）???中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展報(bào)告2012—2022年中華人民共和國(guó)教育部?序言職業(yè)教育是國(guó)民教育體系...[詳細(xì)]
高職院校專業(yè)群建設(shè)的推進(jìn)路向-發(fā)展規(guī)劃處作者：李瑩，閆廣芬高水平專業(yè)群是“雙高計(jì)劃”建設(shè)的重點(diǎn)，是推進(jìn)高職院校深化改革，提高教育供給質(zhì)量的重要途徑。高職院校要立足培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才，根據(jù)產(chǎn)業(yè)鏈或崗位群需求，按照專業(yè)群建設(shè)的內(nèi)在邏...[詳細(xì)]
高等教育會(huì)議中心 ?2022-08-20 14:00? 發(fā)表于安徽 ? ? ?點(diǎn)擊圖片?即可查看課程詳情每一節(jié)課堂都有老師精心備課，都離不開教案。教案是教師在授課前準(zhǔn)備的教學(xué)方案，是教育者引領(lǐng)學(xué)生分析、探究、處理、整合知識(shí)信息的指導(dǎo)和組織方案，更是學(xué)生群體探求知識(shí)...[詳細(xì)]
?高等教育會(huì)議中心 ?2022-08-22 01:32 ?發(fā)表于安徽 ? ? ?點(diǎn)擊圖片，詳情查看一、什么是教學(xué)反思？教師在一定的教育理論指導(dǎo)下，對(duì)過去的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一種回憶、思索、評(píng)價(jià)的過程。它是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的反思，同時(shí)又是做出新計(jì)劃和行動(dòng)的依據(jù)，以達(dá)到提高教育...[詳細(xì)]
?吳巖?中國(guó)高等教育博覽會(huì)?? 2022-07-31 14:18?發(fā)表于北京?7月31日上午，吳巖司長(zhǎng)出席第二屆全國(guó)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽全國(guó)賽閉幕式，為獲獎(jiǎng)教師和高校頒獎(jiǎng)，并作題為“鍛造中國(guó)金師”的主旨報(bào)告。? ?吳巖司長(zhǎng)在報(bào)告中提出并深入闡述了“金師”的四大條件：...[詳細(xì)]
賽執(zhí)委函〔2022〕41號(hào)發(fā)布時(shí)間：2022-07-27?信息來源: 全國(guó)職業(yè)院校技能大賽官網(wǎng)結(jié)合前期公示反饋意見，我們組織專家對(duì)首屆世界職業(yè)院校技能大賽競(jìng)賽類賽項(xiàng)線上比賽方案進(jìn)行了修訂，現(xiàn)予以公布。??世界職業(yè)院校技能大賽執(zhí)行委員會(huì)（教育部職業(yè)技術(shù)教育中心...[詳細(xì)]
中德職業(yè)技術(shù)教育網(wǎng)?2022-07-26 11:43?發(fā)表于北京核心摘要?職業(yè)教育是職業(yè)學(xué)校教育與職業(yè)培訓(xùn)組成的有機(jī)整體，行業(yè)參與者除教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與受訓(xùn)學(xué)生外，還涉及企業(yè)雇主、行業(yè)協(xié)會(huì)、政府等多方，各群體共同構(gòu)成密不可分的產(chǎn)業(yè)生態(tài)。宏觀而言，職業(yè)教育培訓(xùn)市...[詳細(xì)]
2022-07-18 11:55 發(fā)表于安徽?將課程思政育人元素以潤(rùn)物細(xì)無聲的方式融入課程，是每一位老師的追求。小編匯編了華北電力大學(xué)24門“課程思政”優(yōu)秀案例，希望能夠給各位老師一些借鑒和幫助。?點(diǎn)擊下方文字鏈接查看完整案例分享?1.鑄魂育人積極構(gòu)建“一心五...[詳細(xì)]
教師之間聽課，到底聽什么？2022-07-18 11:55 發(fā)表于安徽正所謂“教無定法，貴在得法”。教師在聽課時(shí)，要特別注意去品悟師生教和學(xué)的方法與技巧。教師應(yīng)注意品悟教師如何運(yùn)用并組合教法；要特別留心品悟不同學(xué)生在課堂上的思維類型、學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法和...[詳細(xì)]
科學(xué)把握“雙高計(jì)劃”中期績(jī)效評(píng)價(jià)內(nèi)涵作者 任占營(yíng) 教育部職業(yè)教育與成人教育司職業(yè)院校發(fā)展處處長(zhǎng)摘要2022年4月，教育部、財(cái)政部聯(lián)合發(fā)文部署“雙高計(jì)劃”中期績(jī)效評(píng)價(jià)工作，項(xiàng)目學(xué)校要科學(xué)把握“雙高計(jì)劃”評(píng)價(jià)內(nèi)涵，從節(jié)奏、方法、導(dǎo)向、視野、定位、格...[詳細(xì)]
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