為全面貫徹落實黨的二十大“完善覆蓋全學段學生資助體系”的部署要求，推動國家學生資助及退役軍人上學資助政策精準落地鄉(xiāng)村，廣東工程職業(yè)技術(shù)學院組建了一支以在校退役大學生士兵為主力的“戎光筑夢”退役軍人資助政策宣傳專項團隊。7月10日至16日，在學校學生工作部（招生與就業(yè)指導中心）張文婷、藝術(shù)設(shè)計學院楊容兩位老師的帶領(lǐng)下，以“退伍不褪色，鄉(xiāng)土建新功”的誓言，開赴惠州市惠陽區(qū)橫瀝鎮(zhèn)，化身暖心政策“宣傳隊”和“播種機”，將國家針對貧困家庭學子與退役軍人的各項資助關(guān)懷，化作一場場浸潤心田的“政策及時雨”，精準送達田間地頭、農(nóng)家小院和百姓心坎。
深扎根，聚合力，政策宣講架起“連心橋”。實踐團抵達后，迅速扎根基層，與惠城區(qū)橫瀝鎮(zhèn)歐陂村黨總支書記曾學勝、建安村黨總支部副書記曾遠東等鄉(xiāng)村骨干，在黨群服務(wù)中心深入交流。雙方聚焦如何線上線下聯(lián)動發(fā)力、精準觸達群眾需求，共同探討如何充分利用本地資源，讓貧困家庭學生資助政策與退役軍人資助政策“飛入尋常百姓家”。座談凝聚共識，明確了將國家“不讓一個孩子因貧失學”的莊嚴承諾，轉(zhuǎn)化為從學前到高等教育全覆蓋資助體系的實際感知路徑，合力穿透信息屏障，播撒政策陽光。
冒風雨，解民憂，“政策輕騎兵”入戶破難題。連日陰雨，泥濘的鄉(xiāng)間小路擋不住隊員們?yōu)槊穹?wù)的堅定步伐與火熱真情。他們深知政策宣講的關(guān)鍵在于“最后一米”，堅持每村每戶逐戶走訪，將精心制作的宣傳資料親手送到村民手中。這支由退役士兵組成的“政策輕騎兵”，充分發(fā)揮紀律嚴明、吃苦耐勞的優(yōu)良作風，運用學校的資助真實案例和數(shù)據(jù)，在農(nóng)家院壩、田間地頭，耐心細致地為鄉(xiāng)親們解讀貧困學子資助申請全流程，詳盡解答關(guān)于資格條件、補助標準、材料準備等各類疑問。一句句樸實無華、清晰透徹的講解，讓繁復(fù)的政策條文在鄉(xiāng)村語境中變得通俗易懂、可操作、可落實，真正解開了鄉(xiāng)親們的“心頭惑”。
廣覆蓋，活形式，多維矩陣實現(xiàn)“零距離”滲透。為讓政策覆蓋更廣泛、傳遞更高效，團隊創(chuàng)新推出“立體宣傳矩陣”，不僅在村居深入走訪，還通過“村委喇叭+資助政策廣播站”雙播報形式，晚飯后利用村廣播循環(huán)播放政策摘要，覆蓋留守群體；線上村支書微信群轉(zhuǎn)發(fā)，將政策解讀視頻、申請指南推送至村民群，實現(xiàn)“指尖上的政策直達”；在人流密集市集政策咨詢臺前，團隊通過表演、互動問答吸引關(guān)注，并現(xiàn)場解答疑問。同時，將政策咨詢臺擺進了暑期公益夏令營的課堂、研學基地的活動現(xiàn)場，在夏令營課堂上，隊員們結(jié)合自身經(jīng)歷，生動講述國家資助政策如何為家庭經(jīng)濟困難學生鋪就求學之路，詳解退役軍人可享有的資助、補助、教育、就業(yè)等多維度優(yōu)待措施。“家里遇到難處，政策就是最堅實的后盾”——團隊成員特意分享身邊受益同學的真實案例，使冰冷的條文瞬間轉(zhuǎn)化為身邊看得見、摸得著的支撐力量，讓村民們深切感受到國家關(guān)懷就在身邊。
尋足跡，悟情懷，政策宣講潤“心田”。團隊在惠州市橫瀝鎮(zhèn)東江戰(zhàn)役人民革命烈士紀念碑前，以沉浸式“紅色思政課”串聯(lián)歷史榮光。在尋訪深對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)老黨員練新文家中，隊員精準解讀貧困家庭學生資助政策與退役軍人資助政策。練新文感慨道：“從前只知當兵光榮，如今才懂國家為我們想得這般周全！”他坦言，今日的助學補助，正是“為人民謀幸福”初心的鮮活傳承，更盼這份關(guān)懷激勵后輩勇?lián)姑Ｔ谧咴L抗日英雄曾湖后人家中，其家屬講述的“惠紫人民抗日游擊大隊”浴血故事更顯厚重。隊員們深刻領(lǐng)悟，從烽火硝煙的奮斗誓言，到“不讓一個孩子因貧失學”的莊嚴承諾，資助政策絕不僅是經(jīng)濟幫扶，更是紅色精神的當代賡續(xù)，是國家用制度保障托舉千家萬戶希望的生動實踐。
“戎光筑夢”宣講團以“退役不褪色”的擔當，用腳步丈量責任，用專業(yè)傳遞溫暖，用創(chuàng)新破解難題，將國家資助政策轉(zhuǎn)化為可觸可感的民生溫度。這支青春隊伍以實際行動證明，每一項政策的背后，都是國家對民生福祉的深切關(guān)懷；每一次宣講的落地，都是新時代青年對"強國有我"的生動詮釋。在鄉(xiāng)村振興的征程中，"戎光筑夢"團隊將以獨特的軍旅印記，持續(xù)書寫資助政策下鄉(xiāng)的嶄新篇章，為鄉(xiāng)村振興注入民生保障堅實力量。
（圖\文：楊容\張文婷 校稿：原慧琴 審核：吳華長）
