《南方日報》5月31日報道我院就業(yè)工作典型經驗。全文如下：
我省打出組合拳力促畢業(yè)生工作有著落
"一對一""多對一"幫扶畢業(yè)生就業(yè)
回想起兩周前的自己，就讀于廣東工程職業(yè)技術學院計算機系的葉曉明形容像"蔫了的皮球"。幸運的是，為讓他在接下來的一個月安心揾工，學校安排其在系里當助理，還發(fā)生活補貼，甚至承諾，如他畢業(yè)時工作仍無著落，依然可留校工作。這無疑給葉曉明吃了一顆"定心丸"。
然而，"未就業(yè)"的葉曉明只是冰山一角。今年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模為699萬人，被稱為"史上最難就業(yè)年"。雖然我省目前簽約率已達63.96%，在全國居于前列，但還有超過1/3的畢業(yè)生工作無著落。如何實現(xiàn)大學生更加充分、更高質量就業(yè)？近日記者獲悉，省教育廳積極貫徹落實《國務院辦公廳關于做好2013年全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作電視電話會議》精神，準備打出一套組合拳，力促全省大學生就業(yè)。
南方日報記者賴競超
通訊員謝向軍 李紅李明章劉瓊輝
策劃統(tǒng)籌：戎明昌
安排困難生在校"打工"
留后路
安排困難生在校"打工"
針對"有業(yè)不就"和"無業(yè)可就"兩種群體的就業(yè)問題，省教育廳要求各高校分清情況進行引導，采取"一對一"、"多對一"的幫扶措施。
"葉曉明家境困難，想獲得一份高薪酬的工作，值得理解。"廣東工程職業(yè)技術學院就業(yè)指導中心負責人李紅說，兩個星期前，校就業(yè)指導中心了解葉同學的情況后，立即派專職就業(yè)指導老師對其進行心理疏導，使其逐步樹立"先就業(yè)再擇業(yè)"的正確觀念。
當然，光是心理調節(jié)遠遠不夠。針對葉曉明家庭貧困的現(xiàn)實情況，廣東工程職業(yè)技術學院幫葉曉明在計算機系謀得了一份學生助理的工作，每月給他1200元生活補貼。"感謝學校的支持，讓我在找工作期間沒了經濟負擔。"而且，葉曉明還透露，校方已承諾，若他在畢業(yè)時還未找到工作，屆時他還能繼續(xù)留校工作，補貼將升至2000元左右。這無疑給僅有一個月就必須走出校門的葉曉明吃了一顆"定心丸"。
事實上，不止是廣東工程職業(yè)技術學院，省內許多高校紛紛出資出力，當好困難畢業(yè)生就業(yè)后盾。譬如，廣東工業(yè)大學每年撥出約18萬的專項資金，對約600名家庭經濟困難畢業(yè)生給予一次性300元求職補助。
據了解，省教育廳正在協(xié)調配合人社、財政等有關部門，抓緊落實好困難畢業(yè)生求職補貼、創(chuàng)業(yè)培訓補貼、在創(chuàng)業(yè)地享受自主創(chuàng)業(yè)政策扶持、校園招聘活動經費支持及其他各項優(yōu)惠政策。
計劃年底建成創(chuàng)業(yè)基地1500余個
多渠道
計劃年底建成創(chuàng)業(yè)基地1500余個
怎么辦？省教育廳聯(lián)合各高校迅速行動起來。從追加校園專場招聘、組織網絡招聘、引導學生基層就業(yè)、鼓勵創(chuàng)業(yè)、深化校企合作等方面多管齊下，努力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。經過努力，我省高校畢業(yè)生簽約率目前已躍至63.96%，居于全國前列。
據統(tǒng)計，截至目前，全省已面向2013屆高校畢業(yè)生舉辦60多場招聘活動，提供崗位數30萬多個、入場學生超過55萬多人次。而全省高校共舉辦小型校園招聘會1萬多場，提供就業(yè)崗位超過30萬個。在網上，超過2700家企業(yè)參與了今年的網絡招聘，為畢業(yè)生提供了5萬多個職位。
另一方面，省教育廳等部門還加大了"三支一扶"、西部計劃等基層就業(yè)項目宣傳力度，經過引導，做好"西部計劃"、"三支一扶"、"大學生村官"等項目組織招募，扎實推進師范生到農村中小學任教上崗退費工作。經過引導，做好"西部計劃"、"三支一扶"、"大學生村官"等項目組織招募，扎實推進師范生到農村中小學任教上崗退費工作。經過引導，到城鄉(xiāng)基層、中小企業(yè)、中西部地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)就業(yè)成為越來越多畢業(yè)生的選擇。
此外，為讓學生實現(xiàn)更為充分和更高質量的就業(yè)，省教育廳還積極深化創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作。據相關負責人透露，省教育廳幫助和引導部分高校打造創(chuàng)業(yè)學院和創(chuàng)業(yè)園地，計劃到年底全省將建成創(chuàng)業(yè)實踐實習基地達1500多個。
全省已有千名校外就業(yè)指導師
搬救兵
全省已有千名校外就業(yè)指導師
葉曉明和廣工的王同學都是幸運的。在他們揾工路上處處碰壁之時，有專業(yè)的就業(yè)指導師無償向他伸出援手。而這也讓世人看到，就業(yè)指導教師培養(yǎng)在促進大學生高質量就業(yè)過程中發(fā)揮的重要作用。
為貫徹落實《國務院辦公廳關于做好2013年全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作電視電話會議》精神，省教育廳特別提出要加強就業(yè)指導教師的培養(yǎng)。
"我們邀請部分企業(yè)家和企業(yè)人力資源部門的負責同志走進校園，擔任畢業(yè)生就業(yè)校外指導師，對畢業(yè)生就業(yè)進行全程指導。"省教育廳就業(yè)指導中心相關負責人告訴記者，目前全省已有校外就業(yè)指導師1000多人。
此外，我省還選派部分高校就業(yè)指導教師到企業(yè)學習，使就業(yè)指導教師能夠了解企業(yè)的需要，更好地指導學生就業(yè)。廣東工程職業(yè)技術學院在這一方面的做法值得全省借鑒。目前，該校具有就業(yè)指導資格證書教師100多人。
