根據(jù)《關(guān)于做好2024年高等職業(yè)院校自主招生工作的通知》要求，廣東工程職業(yè)技術(shù)學院自主招生（現(xiàn)代學徒制）考試分為《文化素質(zhì)》和《職業(yè)技能》兩個科目，考試概況及大綱如下：
1. 考試概況
1.1. 《文化素質(zhì)》科目
考試方式：筆試（閉卷）
考查方向：職業(yè)道德+人文科學+職業(yè)綜合
主要題型：問答題
科目總分：40分
適用考生：全體考生
考核內(nèi)容（詳見考試大綱）：
職業(yè)道德：主要考查職業(yè)道德、職業(yè)生涯規(guī)劃、心理健康、道德修養(yǎng)、價值觀念、組織紀律觀念等。
人文科學：主要考查文學文化基礎(chǔ)知識、歷史地理常識、時事政治、法律常識、社交禮儀、人際溝通、合作意識、解決問題基本能力、文字表達、書寫、規(guī)范用語等。
職業(yè)綜合：主要考查職業(yè)興趣、職業(yè)潛質(zhì)、職業(yè)能力、技術(shù)常識等。
1.2. 《職業(yè)技能》科目
考試方式：面試（采取抽取的形式確定需要回答的題目）
考查方向：職業(yè)（專業(yè)）方面的具體能力
主要題型：現(xiàn)場問答
科目總分：60分
適用考生：各專業(yè)對應
考核內(nèi)容（詳見考試大綱）：
《職業(yè)技能》（面試）以專業(yè)知識為基礎(chǔ)，考察學生的基本素質(zhì)、
綜合素質(zhì)、思辨能力、臨場應變能力、職業(yè)操作素養(yǎng)和習慣及有關(guān)技能和相關(guān)特長，了解學生對本專業(yè)的關(guān)注程度和學習的潛質(zhì)，以及對社會熱點的分析和判斷能力，同時兼顧考察學生語言表達能力、社交活動能力、社會適應能力、心理素質(zhì)等。
2. 考試大綱
2.1. 《文化素質(zhì)》（筆試）考試大綱
2.1.1. 職業(yè)道德
職業(yè)生涯規(guī)劃
考試將評估學生對個人職業(yè)目標設(shè)定的理解，以及他們?nèi)绾我?guī)劃和調(diào)整職業(yè)路徑以適應市場變化。
心理健康
考查學生對職場壓力管理技巧的掌握，以及他們?nèi)绾芜M行情緒調(diào)節(jié)和自我激勵。
道德修養(yǎng)
評估學生對職業(yè)道德規(guī)范的認知，以及他們?nèi)绾卧谌粘９ぷ髦畜w現(xiàn)社會責任感和公民意識。
價值觀念
考查學生如何將個人價值觀與企業(yè)文化相結(jié)合，以及他們?nèi)绾卧诼殬I(yè)實踐中體現(xiàn)這些價值觀。
組織紀律觀念
考查學生對企業(yè)規(guī)章制度的理解程度，以及他們在團隊合作中展現(xiàn)的紀律性。
2.1.2. 人文科學
文學文化基礎(chǔ)知識
考查學生對文學作品的閱讀與理解能力，以及他們對文化遺產(chǎn)和傳統(tǒng)文化的了解。
歷史地理常識
考查學生對基本歷史事件、人物和地理知識的掌握，以及他們對環(huán)境問題的認識。
時事政治
考查學生對國內(nèi)外重要政治事件的了解，以及他們對政治理論基礎(chǔ)的理解。
法律常識
考查學生對基礎(chǔ)法律知識的理解，特別是與職場相關(guān)的法律，如勞動法和合同法。
社交禮儀
考查學生在職場中的禮儀知識，以及他們在跨文化交流中的適應能力。
人際溝通
考查學生的溝通技巧，包括有效溝通、沖突解決和協(xié)商技巧。
合作意識
考查學生的團隊合作精神和領(lǐng)導能力，以及他們在團隊中的合作意識。
解決問題基本能力
考查學生的問題識別與分析能力，以及他們設(shè)計創(chuàng)新解決方案的能力。
文字表達與書寫
考查學生的商務寫作能力，包括報告撰寫和公文寫作，以及他們使用規(guī)范用語的能力。
2.1.3. 職業(yè)綜合
職業(yè)興趣
考查學生如何識別自己的職業(yè)興趣，以及他們?nèi)绾胃鶕?jù)這些興趣進行個人發(fā)展。
職業(yè)潛質(zhì)
考查學生的個人優(yōu)勢和潛力，以及他們?nèi)绾芜m應職業(yè)要求和展現(xiàn)發(fā)展?jié)摿Α?/span>
職業(yè)能力
考查學生的專業(yè)技能和通用技能，以及他們的學習能力和適應能力。
技術(shù)常識
考查學生對行業(yè)技術(shù)發(fā)展趨勢的理解，以及他們對基礎(chǔ)技術(shù)知識和應用的掌握。
2.2. 《職業(yè)技能》（面試）考試大綱
基本素質(zhì)
考查學生對專業(yè)理論基礎(chǔ)的掌握，以及他們?nèi)绾胃M行業(yè)知識的最新發(fā)展。
綜合素質(zhì)
考查學生的個人品質(zhì)，職業(yè)素養(yǎng)，以及他們在團隊合作和領(lǐng)導方面的潛力。
思辨能力
考查學生的問題分析能力，包括如何識別問題、進行邏輯分析、制定決策以及評估風險。
臨場應變能力
考查學生在面試等壓力環(huán)境下的應對策略，以及他們處理緊急情況的能力。
職業(yè)操作素養(yǎng)
考查學生的實操能力，包括他們?nèi)绾问褂脤I(yè)工具和遵守操作規(guī)范。
社會熱點分析
考查學生對社會熱點問題的關(guān)注程度，以及他們對行業(yè)動態(tài)和趨勢的分析能力。
語言表達能力
考查學生的語言表達能力，包括語言組織、表達清晰度以及溝通的說服力。
社交活動能力
考查學生的社交技巧，包括他們在社交場合的適應能力，以及如何建立和維護人脈網(wǎng)絡。
社會適應能力
考查學生對新環(huán)境的適應速度，以及他們對文化差異的理解和融合能力。
心理素質(zhì)
考查學生在面試等壓力情境下的情緒控制能力，以及他們在壓力下的表現(xiàn)和恢復情況。
考務聯(lián)系人：鄧老師 聯(lián)系電話：020-39638018 咨詢時間：上午09:00-11:30，下午14:30-16:30
教務部
2024年5月16日
